BIBLIOTECH
Aracne Editore
Pubblicato: novembre 2012
Pagine: 184
ISBN: 8854851931
Prezzo: 12,00
Si propone lo studio del web come strumento per nuovi apprendimenti tramite l’analisi delle funzioni dell’interfaccia e la sua relazione con l’utente attraverso le dimensioni testuale, visiva e reticolare. L’analisi va dalle teorie sulle tecnologie digitali della comunicazione, agli studi sull’interfaccia e all’influenza del digitale sulle forme espressive e culturali.
Le forme dell’apprendimento sono legate al codice dell’interfaccia e la sua natura influenza la struttura dell’apprendimento.
(Dalla quarta di copertina)
Paolo Raviolo, è dottore di ricerca, fa parte del team di ricerca su tecnologie e formazione nel contesto del progetto SONNA (Social Network e Nuovi Apprendimenti: modelli e sperimentazioni) presso il Dipartimento di Scienze Storico-Sociali, Filosofiche e della Formazione dell’Università degli Studi di Siena. È stato visiting researcher presso la Kingston University (GB).
